O cálculo mental ajuda a compreender o sistema de numeração e as propriedades das operações matemáticas. É a forma mais complexa da matemática, pois envolve agilidade na hora de resolver problemas matemáticos e o responsável pela resolução do problema é a mente, que quanto mais aguçada, estimulada, torna-se mais rápida para responder situações problema. Muitas crianças são dotadas de uma inteligência lógico-matemática e são capazes de resolver problemas matemáticos, fazer contas e falar a...

DIENES - No livro, As Seis Etapas do Processo da Aprendizagem em Matemática do autor DIENES, Z.P. A etapa mais relevante foi 2ª Etapa “regras de Jogo”. O autor indica a importância de introduzirmos vários jogos, cujas regras no inicio são impostas, para mais tarde a criança criar suas próprias regras. Quantas vezes ouvimos falar de quão importante é o jogo no desenvolvimento infantil e que os jogos são pequenas frações na contribuição do pensamento lógico. Faz com que estimule o raciocínio, o...

Atividade 01: Fazendo Compras   Alunos do 1º Ano Materiais: - Embalagens diversas, como por exemplo: Embalagem de sucos, iogurte, cereais matinais, garrafas de refrigerante, etc; - Palitos; - Dinheirinho de brincadeira. Situação problema: Cíntia foi ao mercado e comprou um iogurte que custava R$ 3,00, uma caixa de suco que custava R$ 4,00 e 2 garrafas de refrigerante por R$ 4,00 cada. Pergunta-se, quanto Cintia gastou no mercado? Ela levou uma nota de uma nota de R$ 20,00, quanto deverá...

Diante das propostas apresentadas aos alunos, podemos analisar que nas duas classes que os trabalhos foram realizados, todos tiveram um bom resultado. Na atividade com os alunos do 1º Ano, demonstraram satisfação ao realizar as comprar no mini mercado e principalmente ao manusear o dinheiro. A proposta foi alcança com êxito no que diz respeito a aprendizagem da  adição e subtração ao fazer as compras. Para elucidar melhor as atividades, o uso dos palitos ao realizar contas de adição e...

As 20 (vinte) situações em que utilizamos Operações Matemáticas são: Ao fazer compras; Ao tomar remédio; Data (dia/ mês/ ano); Relógio (horas/ minutos/ segundos); Dinheiro (troco); Lição de casa; Na padaria (quantidade de pães, litros de leite); Calcular gastos mensais como consumo de água, luz, telefone; Solicitar desconto em determinada compra; Abastecer o carro no posto de gasolina; Quando calculamos a idade de alguém; Em alguns jogos de matemática; Ao pegar um transporte...

Lista de Perguntas   Lista de perguntas desafiadoras propondo reflexões sobre representação do número no ábaco. Faixa etária: 8 e 9 anos.   Crianças que já possuem conhecimento sobre a utilização do ábaco e noções básicas sobre as operações fundamentais da matemática. 1) Observe os ábacos abaixo e faça o que se pede:   ÁBACO X   ÁBACO Y   ÁBACO Z   Qual é o número representado pelo ábaco:   X: ____________ Y: _____________ Z:...

A atividade foi proposta para uma criança de 8 anos que está cursando o segundo ano do ensino fundamental I. Este aluno nunca havia tido contado com um ábaco antes, então deixamos que ele explorasse o mesmo. Ele questionou o que era e como funcionava tal instrumento. Foi explicado seu funcionamento e  que servia para realizar contas de adição, subtração. O aluno ficou curioso e pediu que fosse mostrado como é feita tal conta, então demos um exemplo simples, demonstrando no ábaco....

Exercicio 1 - Desenhe bolinhas representando os seguintes números com a ajuda do ábaco:Exemplo.   100=1 centena=10 dezenas=100 unidades 10= 1 dezena= 10 unidades 1= 1 unidade   Resolva conforme no exemplo: 1110=                                          3010= 280=                                  ...

  O ábaco é um antigo instrumento de cálculo, que segundo muitos historiadores foi inventado na Mesopotâmia, há mais de 5.500 anos, pelo menos em sua forma primitiva e depois os chineses e romanos o aperfeiçoaram. É formado por uma moldura com bastões ou arames paralelos, dispostos no sentido vertical, correspondentes cada um a uma posição digital (unidades, dezenas,...) e nos quais estão os elementos de contagem (fichas, bolas, contas,...) que podem fazer-se deslizar livremente. A...

  A História da Ciência e, em particular, a História da Matemática, constitui um dos capítulos mais interessantes do conhecimento. Permite compreender a origem das ideias que deram forma à nossa cultura e observar também os aspectos humanos do seu desenvolvimento: enxergar os homens que criaram essas ideias e estudar as circunstâncias em que elas se desenvolveram. Assim, esta história é um valioso instrumento para o ensino/aprendizado da própria matemática. Podemos entender porque cada...